Soutenez nous!

         YES, YOU CAN!

         C'est désormais possible sur le site kiss kiss bank bank (une plateforme de financement dédiée aux projets créatifs et innovants) à cette adresse:

http://www.kisskissbankbank.com/fr/projects/projet-perou-jeux-m-epanouis

Comment ça fonctionne?

La mise en ligne: les administrateurs doivent valider le projet, bien souvent une étape est nécessaire afin de reformuler/présenter différemment la page du projet qui sera publiée. L'équipe du site est là pour donner ses conseils de présentation. Par la suite, le projet est mis en ligne/ou refusé. Il vous est alors proposé de nous aider financièrement. 

Pour soutenir notre projet :

• Inscrivez-vous gratuitement
• Soutenez notre projet 
• Vos contributions ne sont débitées de votre compte que si la collecte du projet est réussie (pour nous l'objectif à atteindre est 800 euros en deux mois)
• Recevez les contreparties personnalisées quand la collecte est réussie. 

Note: si vous préférez faire un don par chèque vous pouvez l'envoyer à cette adresse (le libellé doit être à l'ordre de "Karavan Bordelaise"):

                                                           Karavan Bordelaise
                                                  Université Bordeaux Segalen
                                                 146 rue léo Saignat Boite 114
                                                      33076 Bordeaux Cedex

Pour vous remercier de votre contribution à notre projet, nous vous enverrons des souvenirs typiquement péruviens (carte postale, monnaie du Pérou, objet surprise...) !!

Le folklore Péruvien !

Les fêtes péruviennes

Au Pérou, près de 3000 fêtes populaires sont célébrées chaque année. La plupart d'entre elles s'organisent autour d'un saint patron et s'inscrivent dans un calendrier chrétien instauré à l'époque de la vice-royauté, mais soigneusement adapté aux croyances magico-religieuses d'une religion particulière. 80% des habitants sont catholiques.

A ces fêtes religieuses s'ajoutent des célébration païennes, comme celle liées aux mythes ancestraux dans les communautés indigènes de la Selva (forêt amazonienne), et les nombreuses fêtes instaurées au cours du temps. Une fête traditionnelle péruvienne est un espace de confluence où le sacré et le profane s'intègrent dans une manifestation de vitalité et d'allégresse. S'ajoute aux célébrations un programme riche comprenant messes, processions, défilés, bals, pèlerinages, repas, foires artisanales et agricoles, ainsi que danses et toutes sortes de spectacles.

Par ailleurs, la danse est très présente dans la culture Péruvienne. Selon les régions où elles se sont développées (la côte, la montagne ou la forêt amazonienne) les danses ont adopté des caractéristiques particulières et sont aussi variées que le nombre de festivals célébrés. Dans les montagnes, les danses sont très colorées, pleines de vigueur, et les superbes chorégraphies transmettent la joie et la vitalité. 

Pour la petite histoire: Le jour où nous devions arriver, (29 juillet) se déroulera la grande fête nationale dans tout le pays. Heureusement nous l'avons vu, et ainsi pu repousser le départ d'une journée (30 juillet) Vous pensez bien qu'arriver au milieu d'une grande fête nationale, dans la capitale d'un pays que l'on ne connait pas, n'est pas le moment le plus propice pour une première approche (on imagine aisément le bazar, les routes bloquées, la foule et les hôtels bondés !) 

La musique

Le Pérou est un pays d'une extrême diversité musicale, c'est pourquoi il existe de nombreuses danses. La danse nationale est la Marinera, mais chaque village a la sienne. La musique tient ses influences de différentes régions andines. Les instruments utilisés au Pérou sont le fruit de siècles d'échanges culturels.

Peut être reviendrons nous avec des ocarinas, des flûtes de pans, des tarkas et autres trésors péruviens...

OR-GA-NI-SA-TION !

          Ça y est, ça se précise!! La communication avec le partenaire continue, nous commençons à organiser ensemble les activités, avec une fiche détaillée pour chaque atelier, contenant: les objectifs, le nombre d'enfants par activité, la durée,  le matériel nécessaire, le nombre de séances, le déroulement, et les exercices ou idées.

Nous ne perdons pas de vue que notre projet s'inscrit dans une démarche pérenne. Aussi, nous prévoyons et anticipons comment le projet vivra sans aide de notre part, et comment la population locale peut se l'approprier pour l’adopter et le faire perdurer.

Il appartient (avec notre soutien, et s'il elle le souhaite) à la population locale, de pérenniser les actions que nous aurons mis en place et partagées avec eux. Nous espérons que nous laisserons en chacun (enfants, adultes, familles) un souvenir de ces moments d'échanges afin de leur donner l'envie, la volonté, et la force de ne pas s'arrêter là.

A cet effet, nous mettrons à disposition les fiches descriptives traduites en espagnol pour chaque atelier (relaxation, rythme, expression corporelle, biodanza, théâtre/clown, arts plastiques) comprenant le détail et le déroulement d'une séance, mais aussi un grand nombre d'idées de jeux, exercices déjà réalisés avec nous, ou inédits.

Nous souhaitons réellement les soutenir et les aider dans la continuité des ateliers, prendre le temps d'échanger avec les adultes encadrants, les familles, et leur laisser notre matériel (poste de musique, CD, piles, balles, peinture, feuilles, ciseaux, scotch, pinceaux, nez de clown, instruments etc...)

La continuité des ateliers après notre départ nécessite une préparation de la pérennisation dès le début de nos interventions, avec la participation des personnes encadrant les enfants, pour faciliter l'appropriation par le vécu et l'expérience de plusieurs séances.

        En parallèle, nous devons nous assurer de la pérennisation des actions par un bilan, et une réévaluation sur la pertinence, et les éventuelles améliorations à apporter au projet en s'inspirant des actions réalisées. A la suite du bilan, nous envisagerons alors si le projet peut être reconduit par un autre groupe d'étudiants.

Enfin, nous espérons que nos restitutions auprès de l'IFP (Institut de Formation en Psychomotricité), de l'association Karavan Bordelaise, et de l'association cool'eurs du monde inciteront de futurs étudiants à reprendre le flambeau pour un projet Pérou 2014!

Progresion del proyecto

            

       

          Mercredi 21 novembre, nous avons fait notre première intervention dans la maison de quartier Chantecler à Bordeaux. Une première prise de contact avec ces 12 enfants de 9-12 ans, ravis de participer à l'échange interculturel France/Pérou.

Au programme: présentation, explication du projet, et lancement de la fabrication de l'abécédaire! Ils le continueront ensuite régulièrement avec leurs animateurs, jusqu'à notre prochaine intervention dans le courant du mois de mai. 

En tout cas, pas de doute, ils attendent de pied ferme les retours des enfants péruviens!